Skip Kalendar
| Ned |
Pon |
Uto |
Sri |
Čet |
Pet |
Sub |
|---|
| |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
| Danas Sunday, 5 February 5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
| 12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
| 19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
| 26 |
27 |
28 |
29 |
| | |
|
Anketa je namijenjena zaposlenicima Učiteljskog fakulteta u Osijeku.
Didaktika je grana pedagogije koja se bavi teorijom odgojno-obrazovnog procesa. Iako postoje različite orijentacije u didaktici više manje vlada suglasje da didaktiku čine teorija kurikuluma, struktura odgojno-obrazovnog procesa i uvjeti odgojno-obrazovnog procesa.
Didaktika je grana pedagogije koja se bavi teorijom odgojno-obrazovnog procesa. Iako postoje različite orijentacije u didaktici više manje vlada suglasje da didaktiku čine teorija kurikuluma, struktura odgojno-obrazovnog procesa i uvjeti odgojno-obrazovnog procesa. Cilj ovog kolegija je osposobiti studente predškolskog odgoja za suvremeno metodičko oblikovanje aktivnosti, strukturiranje prostora i vremena, praćenje i vrednovanje procesa i učinaka programa, samostalno usvajanje i primjenu stručno-metodičnih znanja i sposobnosti te partnerstvo s roditeljima. Od studenata se očekuje sposobnost organiziranja i planiranja samostalnog učenja i napredovanja kroz studij na način kritičkog i samokritičnog propitivanja. Kreativnost je jedna od osnovnih ljudskih karakteristika. Nastava koja ne samo omogućava nego i potiče kreativnost ono je čemu treba težiti. Kako poticati kreativnost u nastavi i koje postupke pri tome koristiti zajeno ćemo istraživati na ovom kolegiju. Kolegij je namijenjen za konzultativnu nastavu studentima kojima se odobri taj pristup zbog opravdanih razloga.
Metodika odgoja je grana pedagogije koja se bavi različitim pristupima odgoju. Ona izučava ciljeve i zadatke odgoja, područja odgoja, činitelje odgoja, metode i postupke u odgoju, te formativnu i sumativnu evaluaciju odgojnih postignuća.
Metodika odgoja je grana pedagogije koja se bavi različitim pristupima odgoju. Ona izučava ciljeve i zadatke odgoja, područja odgoja, činitelje odgoja, metode i postupke u odgoju, te formativnu i sumativnu evaluaciju odgojnih postignuća. Nenasilna komunikacija je kolegij namjenjen studentima razredne nastave za osposobljavanje u nenasilnom pristupu međusobnom komuniciranju, komuniciranju s učenicima i produktivnom rješavanju sukoba. Kolegij Nenasilna komunikacija namijenjen je razvoju sposobnosti nenasilnog govora, aktivnog slušanja, empatije i produktivnog pristupa sukobu. Interna studentska anketa
Didaktika je grana pedagogije koja se bavi teorijom odgojno-obrazovnog procesa ili nastave. Budući da na pedagogiju utječu različite filozofske orijentacije, različite teorije o čovjeku i o društvu i u didaktici postoje različite teorijske orijentacije.
| |
Josip Novoselec
